今年家有一年级的孩子，或者明年准备升上一年级的孩子，很多父母都在担心从幼儿园衔接到小学，孩子是否能适应？学业是否跟得上脚步？殊不知，小学最重要的不是课业成绩，而是学习良好习惯的养成！

小学阶段是良好习惯的关键期，是人的成长的根基，也是人的基础素质形成的最初阶段。只要良好习惯养成了，为孩子后继的学习打好基础，就无需担心孩子后面的学习会不好，孩子的成绩一定不会太差。

1. 学会倾听

• 上课不做多余的动作，如玩玩具、学习用品，不做与学习无关的事。
• 认真倾听其他同学的发言，看他们发言是否正确，有没有需要补充的答案。

2. 善于思考

• 上课专心，认真思考，积极提出自己的疑问和想法。
• 善于发现，对于不懂的问题，懂得主动向老师请教。

3. 敢于提问

• 与人交流，不担心说错，愿意从错误中学习。
• 发言时，表达清晰直接了当。

4. 与人合作

• 愿意主动和老师、同学合作，学会表达自己的观点，共同解决问题。
• 与同学交流时，学会尊重别人的意见和观点。

5. 自主读书

• 养成边读边想，标记重点和笔记的良好习惯，注重知识的积累。
• 乐于读书，愿意和书本为伴，养成阅读的好习惯。
• 爱护书籍，不再公用书本上胡乱涂写。

6. 认真书写

• 读写姿势要正确，坐姿端正。
• 字迹端正大方，保持桌面整洁，文字和符号有所规范，格式美观。

7. 搜集资料

• 能利用查阅图书、上网游览、实地考察、走访调查等管道主动搜集与学习相关的资料，拓宽自己的知识面。
• 对搜集的各种资料能进行分析、归类和整合资源。

8. 动手操作

• 学生能独立完成教科书上所要求的各类操作实验，操作步骤正确。

9. 按时完成作业

• 能复习巩固当天所学的知识，认真完成并细心检查作业。
• 注意运用所学的知识解决实际的问题，培养自己的各种能力。

最后要再次提醒父母们，即使不能在孩子出生时给予他们最优越的条件，但却可以帮助他们养成受用医生的良好习惯。这是别人抢不走，也是比金钱更为宝贵的财富积累。