孩子最近老是带些小东西回家，诸如铅笔、糖果、橡皮擦、颜色笔…...都有，然后问起都说是同学送他的，老师给他的、捡到的……。直到有一天，父母接到老师的电话，说孩子未经同学同意，拿走同学的东西，妈妈心头一紧，「这不就是偷吗？」，心里好不焦虑！

回头追问孩子的说词反反复复，一下说是在地上捡到的，一下又说他有问同学才拿。总之，父母现在才知道，孩子拿回家的东西，原来是未经允许就拿走的，明明一直都有教他：「别人的东西要问过才能拿」，怎麽还会这样呢？

不要冠以“偷”的罪名

首先家长不要盲给孩子定下“偷东西”的罪名，孩子喜欢偷拿别人的东西是占有欲在作祟，别人的东西好看，但是自己没有就拿来，这是无意识的行为，并不是在“偷”东西，甚至不能认识到自己的做法是错误的。

所以家长不要一上来就给他们定下偷东西的罪名，父母要运用自己的智慧去引导他们，而不是给他们贴上“小偷”的标签，让他们感到自卑和委屈。

询问缘由而非审问

当孩子出现不好的行为，家长肯定是要去了解缘由过程的，但是此时很多家长被愤怒冲昏头脑，对孩子严加训斥，用审问的方式让他交代事情始末，但是这样会为他们带来巨大的心理压力，孩子们因为害怕而被迫说谎或者大哭。

所以家长要控制自己的情绪，用温和的语气询问，了解孩子真实想法、然后再解决问题或者教育孩子。

鼓励孩子承担责任

有些家长将打骂作为常用的教育手段，打完之后就没有下文了，其实这样并不能让孩子真正认识到他们的错误行为。

当家长第一次发现孩子偷东西，就必须要求孩子归还物品并道歉，如果物品已经损坏，孩子也要承担起赔偿责任，让他们知道自己必须为自己的行为负责。

家长们在教育孩子的时候，除了让他们知道是非对错之外，还要让他们清楚事情的后果与处理结果。

树立孩子物权意识

孩子偷拿别人的东西，父母要先让孩子拥有“物权意识”。当孩子对别人的东西感兴趣时，父母要让孩子明白：这件东西是属于他人的，不能因为自己喜欢去拿别人的东西，如果想要，可以让爸爸妈妈购买。

父母平时也可以让孩子将物品所有权进行确认，比如：妈妈和孩子一起收衣服的时候，多问问孩子：“哪件衣服是谁的？”妈妈让孩子去回答，并且去归类，在其间可以告诉孩子：别人的东西我们不能拿，因为它是属于别人的。